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　　區(qū)直有關(guān)單位：

　　《豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作實施方案》已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施，抓好貫徹落實。

                                  泉州市豐澤區(qū)人民政府辦公室

　                                   　2025年8月6日

　　（此件主動公開）

　　豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作實施方案

　　為深入貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神以及全國職業(yè)教育大會精神，積極響應黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革的重要部署，依據(jù)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的<加快建設(shè)國家產(chǎn)教融合試點城市實施方案>的通知》（泉政辦規(guī)〔2022〕8號），緊密結(jié)合我區(qū)實際情況，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針政策，落實國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的重大決策部署，積極主動融入并全力服務(wù)泉州市國家產(chǎn)教融合試點城市建設(shè)工作。緊密圍繞豐澤區(qū)“一區(qū)多園”的發(fā)展戰(zhàn)略，深度結(jié)合泉州軟件園等十大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)的精準產(chǎn)業(yè)定位，充分發(fā)揮轄區(qū)高校的辦學優(yōu)勢。致力于推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈實現(xiàn)深度融合，精心構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求導向、校企協(xié)同育人、資源共建共享”的產(chǎn)教融合生態(tài)體系，為建設(shè)21世紀“海絲名城”核心區(qū)提供強有力的智力支持與堅實的人才保障。

　　二、工作目標

　?。ㄒ唬C制深化與資源整合。組建工作專班，定期召開工作例會，了解情況、協(xié)調(diào)資源、梳理問題。依托高校優(yōu)勢學科，組建5個以上專業(yè)領(lǐng)域的高校智庫團隊，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供決策咨詢。建立產(chǎn)教整合項目庫，明確政校企合作項目清單，確保有序推進。

　?。ǘ﹫@區(qū)與高校合作推進。立足豐澤區(qū)“一區(qū)多園”產(chǎn)業(yè)布局，以十大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)為核心載體，打造“一園區(qū)一學院一生態(tài)”產(chǎn)教融合升級版。通過設(shè)立聯(lián)合研發(fā)中心、人才培養(yǎng)基地等實體機構(gòu)，推動泉州數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、建筑服務(wù)產(chǎn)業(yè)園等10個產(chǎn)業(yè)園區(qū)與本地高校深度協(xié)作，重點打造產(chǎn)教融合項目22個。

　　（三）人才與成果轉(zhuǎn)化落地。通過產(chǎn)教融合項目，實現(xiàn)引進培育各類專業(yè)人才200人。建立科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，舉辦2場以上成果轉(zhuǎn)化對接會，促成高?？蒲谐晒诋a(chǎn)業(yè)園區(qū)落地轉(zhuǎn)化項目不少于10個，推動產(chǎn)學研用深度融合。

　　三、重點任務(wù)和工作舉措

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化產(chǎn)教融合規(guī)劃布局

　　1.融入?yún)^(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。將產(chǎn)教融合全面納入《豐澤區(qū)“十五五”經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃》，與豐澤區(qū)產(chǎn)業(yè)布局、城市更新行動計劃及十大產(chǎn)業(yè)社區(qū)建設(shè)同步謀劃。聚焦全區(qū)重點發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟、總部經(jīng)濟、現(xiàn)代金融等五大主導產(chǎn)業(yè)，建立職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，2025年前實現(xiàn)全區(qū)職業(yè)院校專業(yè)與重點產(chǎn)業(yè)匹配度提升至80%以上，新建數(shù)字經(jīng)濟、人工智能等新興專業(yè)集群5個，年度培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)需求人才1萬名以上。

　　2.強化區(qū)域資源統(tǒng)籌。依托十大產(chǎn)業(yè)社區(qū)建設(shè)，實施“百企千校”資源對接工程，推動建成10個以上產(chǎn)教融合實訓基地、8個產(chǎn)業(yè)學院。發(fā)揮金融機構(gòu)聚集優(yōu)勢，支持華僑大學等院校與轄區(qū)銀行、保險、證券機構(gòu)共建金融科技人才培養(yǎng)基地；在泉州數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園，推動泉州信息工程學院開設(shè)機器人相關(guān)專業(yè)實訓，引導華數(shù)機器人等企業(yè)與黎明職業(yè)大學共建數(shù)字技術(shù)實訓平臺，規(guī)劃三年投入設(shè)備總值5000萬元，年培訓技能人才5000人次。

　　3.加強產(chǎn)業(yè)人才需求研究。建立“政校企協(xié)”四方聯(lián)動的產(chǎn)業(yè)人才動態(tài)監(jiān)測機制，2025年前建成覆蓋15個重點產(chǎn)業(yè)的人才需求數(shù)據(jù)庫。針對人工智能、新能源等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，實施"人才儲備計劃"，引導院校新增相關(guān)專業(yè)在校生規(guī)模1000人以上，三年內(nèi)實現(xiàn)重點招商產(chǎn)業(yè)人才儲備量突破2萬人，專業(yè)對口率達75%以上。

　?。ǘ┩七M產(chǎn)教融合項目落地

　　1.建設(shè)產(chǎn)教融合實訓基地。實施“百項產(chǎn)教融合工程”，聚焦智能制造、數(shù)字創(chuàng)意等六大重點領(lǐng)域，重點打造產(chǎn)教融合項目22個，建成省級以上示范性實訓基地6個。支持華僑大學、泉州信息工程學院等高校與匹克、南威等龍頭企業(yè)共建特色實訓基地，重點推進泉州華數(shù)機器人智能制造公共實訓基地建設(shè)。規(guī)劃三年投入設(shè)備800臺套，年培訓智能制造技術(shù)人才不少于5000人次，承辦技能競賽5場。

　　2.推動校企協(xié)同創(chuàng)新。用好省、市、區(qū)各級專項資金，對接市級專精特新、區(qū)級天使產(chǎn)業(yè)基金，重點支持數(shù)字經(jīng)濟、新材料等前沿領(lǐng)域聯(lián)合攻關(guān)。2025年起，每年認定10家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，鼓勵企業(yè)與院校共建技術(shù)研發(fā)中心。鼓勵企業(yè)與院校共建技術(shù)研發(fā)中心、創(chuàng)新實驗室等創(chuàng)新平臺，圍繞數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、新材料等前沿領(lǐng)域開展聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。

　　3.開展產(chǎn)教融合招商。鼓勵引入產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學院、職業(yè)培訓中心等項目落地。重點推介豐澤區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)教融合優(yōu)勢，吸引企業(yè)入駐并開展產(chǎn)教融合項目合作，如吸引知名企業(yè)在豐澤區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院，與本地院校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。對于重大產(chǎn)教融合招商項目，在土地供應、稅收優(yōu)惠、資金扶持等方面給予政策傾斜，全力保障項目順利落地生根。打造產(chǎn)教融合集聚區(qū)，規(guī)劃3年內(nèi)吸引50家科技服務(wù)機構(gòu)、20家龍頭企業(yè)研發(fā)中心入駐，形成"教育+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)新"生態(tài)圈。

　?。ㄈ﹦?chuàng)新產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式

　　1.深化“引企入?！备母?。支持高校邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干深度參與學校人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)以及教學過程。鼓勵企業(yè)在院校內(nèi)設(shè)立工作室、實驗室，積極開展現(xiàn)代學徒制試點工作，實現(xiàn)招生與招工的無縫銜接、入校與入廠的有機統(tǒng)一。引導校企共建緊密合作，引進高端人才，為學生提供生產(chǎn)實踐項目，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，提升學生畢業(yè)后的崗位適應性。實施"產(chǎn)業(yè)導師進課堂"計劃，每年從規(guī)上企業(yè)選聘50名高級技術(shù)人才擔任兼職教師。鼓勵龍頭企業(yè)與院校共建“訂單班”“冠名班”，2025年前建成特色產(chǎn)業(yè)班30個，定向培養(yǎng)人才占比達職業(yè)院校畢業(yè)生總數(shù)30%以上。

　　2.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。拓寬職業(yè)院校教師引進渠道，積極鼓勵院校從企業(yè)引進具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人才擔任兼職教師。組織企業(yè)技術(shù)人員參加教學培訓，提高其教學水平，打造一支理論與實踐兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)“雙師型”教師隊伍。實施教師實踐能力提升工程，要求專業(yè)教師每年至少參加1次企業(yè)實踐，每年安排100名骨干教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，建成10個區(qū)級教師創(chuàng)新團隊，引進培育各類專業(yè)人才200人，其中高層次人才不低于30人。

　　3.推行“訂單式”人才培養(yǎng)。建立"一企一策"人才定制機制，實現(xiàn)全區(qū)職業(yè)院校與重點企業(yè)簽訂年度人才培養(yǎng)訂單不少于80份，每年定向輸送技術(shù)技能人才不少于500名。開展現(xiàn)代學徒制試點，實現(xiàn)“招生即招工、入校即入廠”。建立人才培養(yǎng)質(zhì)量動態(tài)反饋機制，每學期組織企業(yè)對訂單班學生開展職業(yè)能力測評，依據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容，確保人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準對接，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　四、保障措施

　?。ㄒ唬┙∪M織領(lǐng)導機制，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。由區(qū)政府分管副區(qū)長牽頭，成立由區(qū)發(fā)改局、教育局協(xié)同配合，工信局、科技局、財政局、人社局、商務(wù)局、招商辦、人才辦及各產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門組成的產(chǎn)教融合工作專班，全面統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進全區(qū)產(chǎn)教融合工作。建立常態(tài)化聯(lián)席會議制度，定期研究解決產(chǎn)教融合重大問題，明確各部門任務(wù)分工，壓實工作責任，形成跨部門協(xié)同聯(lián)動工作格局。設(shè)立專門工作機構(gòu)，負責項目落地跟蹤、政策執(zhí)行評估及資源統(tǒng)籌調(diào)配，確保各項任務(wù)有序推進。組建專家咨詢委員會，吸納高校學者、行業(yè)領(lǐng)軍人才、企業(yè)高管參與決策咨詢，為產(chǎn)教融合提供智力支撐。

　?。ǘ┘訌娬咝麄饕龑В瑺I造多元參與生態(tài)。依托看豐澤微信公眾號、媒體平臺、行業(yè)會議等渠道，全方位宣傳產(chǎn)教融合政策法規(guī)、典型案例和實施成效，提升社會認知度和參與積極性。建立政策解讀機制，面向企業(yè)、院校、行業(yè)協(xié)會開展專項培訓，推動產(chǎn)教融合政策精準落地。鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、標準制定等領(lǐng)域開展深度合作，形成可復制、可推廣的產(chǎn)教融合模式。選樹產(chǎn)教融合示范企業(yè)、院校和項目，發(fā)揮標桿引領(lǐng)作用，營造“政府引導、企業(yè)主體、院校主動、社會協(xié)同”的良好發(fā)展氛圍。

　?。ㄈ┩晟瓶己嗽u估體系，確保任務(wù)落地見效。建立產(chǎn)教融合工作考核機制，將產(chǎn)教融合發(fā)展成效納入政府部門、職業(yè)院校和企業(yè)的績效評價體系，重點考核政策落實、項目建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化效益等指標。制定產(chǎn)教融合型企業(yè)認定標準和評估辦法，對深度參與校企合作的企業(yè)給予政策傾斜和榮譽激勵。建立動態(tài)調(diào)整機制，定期對產(chǎn)教融合項目進展、資源使用效率和協(xié)同育人效果進行評估，及時優(yōu)化工作舉措，確保各項任務(wù)按計劃推進，形成“部署—落實—評估—優(yōu)化”的閉環(huán)管理模式。

　　附件：1.豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作專班

　　2.豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合項目表

　　附件1

　　豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合工作專班

　　為深入推進我區(qū)產(chǎn)教融合工作，現(xiàn)決定成立豐澤區(qū)產(chǎn)教融合工作專班。組成人員具體如下：                                                                                                                                                                                  

　　組  長：鄭燕然  區(qū)委常委、區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長

　　副組長：王俊毅  區(qū)發(fā)改局局長

　　李曉燦  區(qū)教育局局長

　　成  員：上官淵源  區(qū)委組織部副部長、三級主任科員

　　李凌峰  區(qū)工信局副局長

　　林巧梅  區(qū)科技局副局長

　　李  威  區(qū)財政局一級主任科員

　　許開興  區(qū)人社局二級主任科員

　　林志昌  區(qū)商務(wù)局副局長

　　吳江雁  區(qū)招商辦副主任

　　工作專班下設(shè)辦公室，由區(qū)教育局、區(qū)發(fā)改局共同負責。各成員單位組成人員隨工作變動自然調(diào)整，不再另行發(fā)文。工作專班成員根據(jù)工作需要可臨時增補、完善。

　　附件2

　　豐澤區(qū)2025年產(chǎn)教融合項目表